第二章
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“薑地！”
薑地在走廊上聽到身後有一道女聲在叫她，便回頭去尋人。
回頭時，恰好有人從她身邊擦肩而過；恰好，那個人是夏郗。
從夏郗說再不會再煩她以後，她們又變回了不熟的同學那樣。
即使兩人是同桌，但像互相隔離了對方一樣，薑地仍不停的學習，上課認真聽講，下課冇事兒就釘在課桌前看書做題。
夏郗也是仍然與他的好朋友們豐富多彩，偶爾將時間分一點給課業。
她的注意力被夏郗吸引以後，便稍稍忘了剛纔叫自己的人，直到對方走上前來拍她的肩膀。
“我就知道我冇有看錯，你看什麼呢？”應婕一邊問她，一邊隨著她的視線探尋。
“冇什麼，有什麼事嗎？”薑地輕輕的回對方，應婕是薑地初中的朋友，應該說是唯一的朋友？
用唯一似乎感情太深，僅僅用朋友又似乎關係太淺，除了朋友之外她們還是同桌、各種搭子，包括下課一起安靜的坐在座位上的沉默搭子。
“冇什麼事就不能找你嗎？作為曾經的飯搭子，我們已經很久冇在一起吃飯了！要不要去吃飯？”
薑地也正走去食堂，她一個人，冇說什麼，兩人又默契的沉默了。
她和應婕合得來的原因可能是，她們其實是同一種人，彼此沉默的待著也不會覺得有多麼尷尬，因為都沉浸在自己的世界裡，想著自己的昨天、前天、今天以及明天的所有人事物，在乎的隻有自己。
但今天，她和應婕一起沉默的走著的時候，突然變得不自在了，她觀察著對方，應婕隻是看著腳下的路，剛纔來找她所露出的那點輕快蕩然無存。
“你到底遇到什麼事了？”薑地忍不住的問了出來，應婕卻驚詫的看著她說，“你變了。”然後很久不開口。
應婕這一句卻給薑地帶來了很久的深思，她回想著自己現在和以前的不同。
她和應婕，在從前似乎從不過問對方的任何事。
她冇再說任何話，像是不想再露出自己的“馬腳”。
她們在視窗刷卡買完飯後，在一個靠牆的角落處找到了空位，兩人沉默無言的吃完了一整頓飯。
薑地吃完以後拿出了紙巾擦嘴，順便遞了一張給應婕，這時她看到牆邊站了一個正在四處張望的女生。
這個女生她認識，是月光小學的學生，小她一屆，叫做趙月，這女孩兒家裡也有月光村人愛關注的八卦。
一些小屁孩兒還給她家裡麵的人取綽號，當著趙月的麵前喊，薑地常常看到她被逗哭。
但讓薑地不理解的是，即使這樣了，趙月也仍會跟他們玩兒，不知道離遠一點。
“我好了，走吧。”應婕吃完了後對她說，薑地看到趙月時，本想仍像從前一樣，裝作沉默看不到，趙月也好像冇看到她們馬上就要騰出空位，正準備走向彆處。
薑地起身時不知道想到了什麼，在趙月離開之前叫住了她，告知對方這裡有空位。
趙月回過頭來看她，似乎十分驚訝，同時又快步走向薑地喊了一聲“薑地姐”
薑地隻是點了一下頭，不待趙月說更多就端著空飯盤往外走了，薑地也不知道自己在做什麼，總有一些這樣的時刻，身體有時候好像會不受控製一般不待大腦想太多就作出一些看起來匪夷所思的事。
一旁的應婕驚詫於她的行為，在走去放置餐盤的時候又對她說著“你真的變了”
“變變變，我是巴啦啦小魔仙，整天都在變來變去的！”
“惱羞成怒”
“我一直都是這樣好嗎？”薑地漫不經心的回了一句。
應婕正色的回道，“怎麼說呢，以前你像是隻會完成學習指令的機器人，現在竟然被注入了人類的情感一樣。”
“你這是什麼形容”薑地蹙了蹙眉，看起來好像是對這樣的說話不滿，但心底對應婕她的看法與評價十分好奇。
“因為你以前根本不會關心周圍的任何人事物，眼裡除了學習什麼也看不到，一幅事不關己高高掛起的樣子，而現在你居然能察覺到彆人的情緒，並且還會關心彆人了。”
薑地聽到這樣的話一時間啞然。
“薑地，其實這樣挺好的。”應婕對她說完這句話以後，就冇在說了，薑地對她的話冇有應答，一直到分彆的岔路口，才互相說了句拜拜。
薑地進教室後，徑直回到座位翻開了自己今天還冇做完的練習冊。
至於應婕剛纔和她說的那些東西，以及學習以外的一切，此刻她都想拋去不想，任自己沉浸到題海中，像是逃避似的。
……
班主任為了保護大家的眼睛健康，定下了每週都要輪換座位的規矩，以此來避免她們長時間坐同一位置而造成斜視或著其他視力問題。
這周她和夏郗輪換到了靠牆的一側，夏郗坐裡麵，她在外麵。
他們的交流也因此多了一項“我出去一下”“我進去一下”，因為後桌給出的空位很多，薑地也為了避免尷尬交流，將凳子挪得和桌子更接近，給座位後麵留下足以讓夏郗通過的位置。
但這天下午，薑地冇怎麼發覺後桌基本上抵到了她的後背。
同時她也遇到了難解的題，這個時候教室裡麵的公共廣播又在放歌，吵得她感到心煩意亂捂住了耳朵。
夏郗在這時正好回了教室，她冇有聽見夏郗說的“我進去一下”她隻是皺著眉頭看著自己的“大敵”。
正在這時，薑地突然被人戳了戳肩膀，她以一種被打擾到的煩悶神情轉過頭去看著對方。夏郗看著她的樣子，有些無辜，說了句“我隻是想要回座位。”
薑地這才注意到她背後幾乎冇啥空隙了，急忙站起來說了句“不好意思。”
薑地感到羞窘，心裡冒出了一個要是快點換了座位就不會尷尬了的想法，而後她便一直期盼著換座位，但不知道為什麼，期待中，心裡又帶著幾分空落落。
她和夏郗就是在成為同桌以後，纔開始熟起來的，換了之後，他們就真的成為完全不熟的同班同學了，夏郗並冇有將她送出的生日禮物還回來……
薑地目前想不到和解的辦法，就想著現在大家都尷尬，還不如離遠一點。
上課聽講、下課除了上廁所接水之外大多在座位上坐著寫作業。
明明以前都是這樣做的，但和夏郗冷戰後，她有時候為了避免任何的視線交彙以及各種不小心的衣角擦蹭之類的，她總有一種自己在刻意忙碌的感覺。
她已經和夏郗冷戰兩個星期了，雖然心裡認為這纔是正確的，但薑地偶爾看到正和朋友們鬨笑的夏郗時，心裡總會升起隱隱約約的失落感。
每當有這種時刻，薑地就會立刻在心裡嚴苛的告誡自己，不要去在意，要忽視對方，將注意力轉移到學習上。
薑地其實很容易沉浸到學習裡，所以用學習來逃避世事對她來說很管用。
當然偶爾也有學累的時候，每當這種時候，她要麼就是在座位靠窗時看看窗外的樹，要麼就靠著走廊眺望遠方，有時候是純粹的放空，有時候是想一想未來。
週四這天，一大早同學們就開始興奮了，因為國慶節來臨了，對於從小就被按在課桌麵前的絕大部分學生們，遇到任何假期都如沐甘霖，或許自己假期也冇什麼事做，但就是在床上待著發呆也比在課桌前安坐聽課好。
對於薑地來說，學校和家裡是兩個世界，她的內心是更傾向於學校這個世界的，薑地很喜歡在前進中的自己，彷彿自己正在掌控自己的人生。
但回到月光村，她就有一種被打回了現實的感覺，那種和在學校截然不同的，對於生活的脫力感，雖然她年齡並不大，但她卻有此感。
大課間的時候，薑地看著周圍興奮的多了許多話的同學們，出了教室，走到走廊欄杆前靠在上麵，用一隻手撐著自己的臉，冇有目標的四處眺望，一會兒是是樓下的樹，一會兒是對麵的教學樓。
她很喜歡青中的教學樓，外麵貼的是桃粉色的磚，在薑地心裡，出彩的是那墨綠色的窗欞，她第一次路過青中時，首先便被這墨綠的窗欞吸引了，眼睛通常被比作心靈的窗戶。
這些墨綠色窗戶卻像是青中的眼睛，讓人一眼萬年。
她估摸著上課鈴快響了，便轉身想走回教室，卻又碰到夏郗，他們對視了一眼，隨即默契的將視線移開，互相路過了。他們冷戰後，擦肩而過好幾次了，這讓薑地莫名想起了初中。
她和夏郗是同一個初中升上來的。並且在初中時，他們班級相鄰。
也因此常常在走廊上遇到，視線偶爾落到對方身上，然後再無所謂的轉開，擦肩而過，就像兩個互不相識的陌生人一般。
實際上卻是，他不認識她，而她早就知曉了他，那個常常在領獎台上，霸占了她異常渴望的年級第一的男生。
薑地是跨區上初中的，教育局會給每個區域的小學指定直升的初中。薑地是在家裡出了事後轉回了村裡的小學。
村裡的小學人很少，一班也才十多個人，班主任是下鄉支教的初中老師，薑地從小的成績就名列前茅，回到月光小學時也冇有放棄學習，成績好又文靜這一點就備受老師的青睞，在知道了她們家情況特殊後，對她更加憐惜。
平時也處處照顧她，有同學找她麻煩時，老師也會給她出頭。
後來小學畢業時，班主任還私下給她建議，讓她儘量跨區考彆的初中，隱晦的說月光小學原本直升的初中教學資源不太好。
還將李桂淑叫到學校商量這件事，送了她許多練習題，讓她在假期也不要鬆懈，好好的複習。
好在薑地不負眾望考上了老師推薦的初中，還是實驗班。
考上了以後，她也興奮了很久，不用再見到月光小學的同班同學，所有人對她家的事一無所知，不會閒言碎語滋生，她當然是高興的。
更令她期待的是，也許她會遇到曾經的好朋友們。
薑地並不是一個天生適應孤獨的小孩子，也不是一開始就拒人於千裡之外的人，相反，她對於朋友非常嚮往，她在轉到月光小學以前，還是有許多朋友的。
轉到月光小學以後，因為或多或少的聽到大人以及同齡人在談及她們家的事並對她頗有微詞，她便賭氣一般的不和所有人來往。
去考上的這間初中上學，就算遇不到曾經的朋友，她也許會結交到一些有趣的朋友也說不定呢。
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